A nossa Migas, vista pelo meu irmão J.O.
4.10.06
3.10.06
2.10.06
Expo Saúde
Esteve a funcionar na Amadora neste fim de semana, pertinho da minha casa, promovida pela Associação Internacional de Temperança. Fui lá com a minha irmã. Mediram-nos tudo: do peso e altura ao colesterol, à glicémia, à capacidade respiratória e sei lá que mais. Ouvimos (arrastadas) uma palestra sobre doenças cardio-vasculares, estivemos uma hora numa bicha para fazer um teste à visão, submetemo-nos a massagens que me deram uma enorme dor de cabeça.
À saída, um solícito colaborador pergunta: "Então as senhoras gostaram? Estava tudo bem?"
Respondo para horror da minha irmã: "Olhe, disseram-nos que estávamos umas raparigas novas. Não deixámos foi de ser toxicodependentes!"
(Nota: E é verdade; tanto ela como eu tomamos medicamentos para a nossa vida toda!)
1.10.06
Dia do Idoso
(Pintura de Simon Donikian)
Quando se é jovem, pensa-se normalmente que os idosos são um género de pessoa diferente, como se uns nascessem para ser eternamente jovens e outros nascessem já velhos.
É exactamente ao envelhecer que descobrimos a inevitabilidade da velhice, se tivermos a sorte de lá chegar. Assim sendo, preparo-me alegremente para engrossar as fileiras deste contingente, mais ano menos ano, não sabendo embora o que me espera.
Gostaria de vir a ser uma idosa alegre e bem disposta, mantendo todas as capacidades mentais e as mínimas físicas, daquelas que tentam sempre ler o seu tempo, porque é o nosso tempo até morrer.
30.9.06
A Maria
A minha neta Maria, com dois anos, passou a sua primeira noite fora, longe dos pais, precisamente na casa destes orgulhosos avozinhos. Orgulhosos pela confiança demonstrada por ela à saída dos pais, pela facilidade com que adormeceu na nossa cama para ser depois transportada para a sua, pela alegria com que nos saudou pela manhã depois de uma bela noite de sono. Ocasionalmente perguntou pelo papá e pela mamã, mas como lhe tinha sido dita a verdade, aceitou muito bem a repetição dessa mesma verdade.
E agora, que voltou para a sua casa, já temos saudades...
(Na foto, um pouco de Canal Panda no intervalo de muitas brincadeiras).
27.9.06
Da educação
Ainda acerca o meu 'post' anterior, volto à carga à educação em Portugal. Quer-se apenas conseguir sucesso pelo mais baixo preço. Lamento informar, senhora ministra, mas não há almoços grátis.
Para haver sucesso é preciso haver seriedade. As leis que permitem que um aluno transite de ano para ano com negativa são uma forma certeira de conseguir que ele vá ter completo insucesso lá mais para a frente.
Uma aluna como a M. que mencionei ontem estárá provavelmente a sentir-se totalmente perdida na aula de Inglês: não entenderá nada do que digo, não perceberá as palavras que vão sendo escritas no quadro, ficará perplexa a olhar para o primeiro texto do manual. E o mais grave é que não será a única. Ela, porque veio do estrangeiro, outros, a quem foi permitido matricularem-se no nível 6 quando não chegaram a fazer o 5, o 4, o 3, o 2 ou até o 1.
Assim é impossível!
Para haver sucesso é preciso haver seriedade. As leis que permitem que um aluno transite de ano para ano com negativa são uma forma certeira de conseguir que ele vá ter completo insucesso lá mais para a frente.
Uma aluna como a M. que mencionei ontem estárá provavelmente a sentir-se totalmente perdida na aula de Inglês: não entenderá nada do que digo, não perceberá as palavras que vão sendo escritas no quadro, ficará perplexa a olhar para o primeiro texto do manual. E o mais grave é que não será a única. Ela, porque veio do estrangeiro, outros, a quem foi permitido matricularem-se no nível 6 quando não chegaram a fazer o 5, o 4, o 3, o 2 ou até o 1.
Assim é impossível!
26.9.06
A minha aluna M.
10º ano, Inglês, nível 6. Vou iniciando as habituais revisões gramaticais e observando a forma como os alunos reagem a elas. Dou de caras com a M., 15 anos, acabadinha de chegar da Guiné Bissau. Calada, envergonhada, copia tudo o que escrevo no quadro e tenta laboriosamente cumprir as tarefas que proponho. Todos os alunos vão à vez ao quadro, escrever a sua parte. Chega a vez da M. Tenta arranjar uma desculpa para não ir. Vou ao lugar dela e ajudo-a a chegar ao que é suposto escrever no quadro. Levanta-se e vai. Primeira grande barreira: o quadro é de material sintético e escreve-se nele com um marcador que a M. não sabe abrir. Os colegas riem e dão-lhes sugestões: "Tira a tampa! É uma caneta!" A M. não consegue. Socorro-a rapidamente e ela cumpre satisfatoriamente a sua incumbência.
No fim, fico a falar com ela: que na Guiné só teve dois anos de língua inglesa. Ora dois de Inglês em Portugal podem ser uma desgraça; como serão na Guiné? Como vai enfrentar o nível 6, se já não aguenta as revisões de nível 3/4 que estou a fazer? Proponho-lhe trocar de língua, para Francês que já teve, ou iniciar Alemão. Responde-me que quer aprender Inglês. Que mais posso fazer? Fica, M., vamos à batalha!
No fim, fico a falar com ela: que na Guiné só teve dois anos de língua inglesa. Ora dois de Inglês em Portugal podem ser uma desgraça; como serão na Guiné? Como vai enfrentar o nível 6, se já não aguenta as revisões de nível 3/4 que estou a fazer? Proponho-lhe trocar de língua, para Francês que já teve, ou iniciar Alemão. Responde-me que quer aprender Inglês. Que mais posso fazer? Fica, M., vamos à batalha!
25.9.06
24.9.06
Citação do fim de semana
"Quando observo o que Deus está a fazer na vida de outras pessoas, descubro com surpresa o que Ele também está a fazer na minha vida."
23.9.06
Citação
"Os sucessos ou os insucessos dos nossos empreendimentos não são a medida da vontade de Deus".
Joaquim Rogério
(ontem na minha igreja)
Joaquim Rogério
(ontem na minha igreja)
22.9.06
21.9.06
Alemão Iniciação
Já há muitos anos que não dava a iniciação da língua. Comecei hoje: Guten Tag / Eins, zwei, drei / Auf Wiedersehen. Muito engraçada a reacção dos alunos à nova sonoridade do discurso que sai da cassete áudio, à pronúncia que acham difícil, à surpresa perante palavras com 15 letras! O embaraço pela minha exigência de todos dizermos os números em coro...
E de novo a paixão pelo ensino no seu estado mais puro: ensinar algo novo a quem não sabe rigorosamente nada!
E de novo a paixão pelo ensino no seu estado mais puro: ensinar algo novo a quem não sabe rigorosamente nada!
20.9.06
1º dia de aulas
Ontem foi o meu primeiro dia de aulas a sério deste ano, o primeiro do meu 37º ano de serviço. Ao chegar à escola às 8 da manhã, a funcionária tem um recado para mim: tenho aula de substituição às 10! Enfim: o que eu mais detesto nas novas coordenadas nas escolas 'ataca-me' no primeiro dia de escola, quando ainda ninguém tem sequer essas aulas marcadas no horário (e eu também não).
Correu tudo bem: era um 11º ano de Alemão, poucos alunos a chegar às pinguinhas, ainda não conhecem a professora deles, mas ela tinha deixado a planificação da aula e não houve problemas. Foi mais uma amena conversa com os alunos.
Correu tudo bem: era um 11º ano de Alemão, poucos alunos a chegar às pinguinhas, ainda não conhecem a professora deles, mas ela tinha deixado a planificação da aula e não houve problemas. Foi mais uma amena conversa com os alunos.
19.9.06
17.9.06
16.9.06
Regresso à escola
Infelizmente, a minha escola dos subúrbios não tem nada a ver com esta nos carvalhais, pintada por Criss Pagani; no entanto a imagem representa bem esta época de fim de verão, início de outono, em que as árvores vão mudando de cor e perdendo as folhas que estalam debaixo dos nossos pés, o friozinho surge, o sol irrompe na minha sala, dourado, ao entardecer e a vida está a recomeçar.
É uma época de que gosto muito.
15.9.06
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