30.11.09
29.11.09
27.11.09
Tanto Trabalho...
26.11.09
25.11.09
24.11.09
À Minha Filha Mais Velha
23.11.09
De novo
A fotografia imediatamente acima é a de uma Portulaca que comprei, fotografei e mostrei aqui em Setembro do ano passado. Acontece que a desgraçada morreu no inverno, com grande tristeza minha.
Pois este verão, no Algarve, identifico esta planta de origem brasileira nuns enormes vasos ao ar livre numa vilazinha por onde passámos. Não resisti a fazer como a Amália e cortei um pedacito de uns 10 cm. Na viagem até à nossa casa de férias, o dito pé murchou. Apesar de tudo, meti-o num copo com água em cima do frigorífico. Com grande surpresa minha, dentro de dois ou três dias, floriu! Teve então que aguentar a tórrida viagem Algarve - Lisboa. Quando chegámos, voltei a pôr num jarro com água os restos mortais da planta que viajara na minha mala, à mistura com tudo e mais alguma coisa.
Sobreviveu ao verão e à nossa ausência de mais um tempito.
Quando os dias começaram a perder o calor, plantei o pezito num vaso. E eis que esta semana voltou a dar flor! Podem testemunhá-lo na foto de cima.
Vamos ver se vence este inverno e se dá flores de várias cores, conforme deve ser propriedade sua.
22.11.09
21.11.09
20.11.09
Da Avaliação dos Professores
Não me perguntem como é que deveria ser, porque eu não sei responder. Não é nada fácil avaliar um professor, porque há muitos factores em jogo. Talvez seja fácil avaliar um vendedor, talvez pela quantidade que vende, não sei. Talvez seja (ou não) fácil avaliar determinadas profissões. A nossa não é, de certeza.
Interessante, que dentro da escola, por exemplo, num grupo de leccionação ou num Conselho de Turma, sabe-se empiricamente quem é bom professor e quem o não é. Pode ser pelo que os alunos dizem, pode ser pelo que transborda da sala de aula, pode ser pela organização ou pelo caos do trabalho de um determinado professor. Mas dificilmente estas coisas servem como critérios de avaliação.
Há tipos de professor muito diferentes:
- Há o que se dedica à pedagogia, que está a par de todas as últimas correntes e que tenta aplicá-las às suas aulas.
- Há o que se dedica à organização escolar, que apresenta as melhores exposições / conferências / visitas de estudo / parcerias.
- Há o que explica bem e se desdobra para fazer os alunos entender e dominar a matéria.
- Há o que se dá totalmente aos alunos, que é mais pai / mãe que os próprios pais deles, que era capaz de os levar para sua casa até...
A anterior vigência no Ministério da Educação valorizou sobretudo os dois primeiros. Mas o que é a ciência pedagógica sem o verdadeiro interesse pelos alunos? O que é a organização de 'eventos' se não se é capaz de explicar decentemente a matéria?
Por tudo isto, é deveras complicado estabelecer um sistema de avaliação justo, que contemple o que é essencial na função docente e que permita a cada professor querer e melhorar a cada dia.
Desejo que algo como isto seja possível em breve.
Interessante, que dentro da escola, por exemplo, num grupo de leccionação ou num Conselho de Turma, sabe-se empiricamente quem é bom professor e quem o não é. Pode ser pelo que os alunos dizem, pode ser pelo que transborda da sala de aula, pode ser pela organização ou pelo caos do trabalho de um determinado professor. Mas dificilmente estas coisas servem como critérios de avaliação.
Há tipos de professor muito diferentes:
- Há o que se dedica à pedagogia, que está a par de todas as últimas correntes e que tenta aplicá-las às suas aulas.
- Há o que se dedica à organização escolar, que apresenta as melhores exposições / conferências / visitas de estudo / parcerias.
- Há o que explica bem e se desdobra para fazer os alunos entender e dominar a matéria.
- Há o que se dá totalmente aos alunos, que é mais pai / mãe que os próprios pais deles, que era capaz de os levar para sua casa até...
A anterior vigência no Ministério da Educação valorizou sobretudo os dois primeiros. Mas o que é a ciência pedagógica sem o verdadeiro interesse pelos alunos? O que é a organização de 'eventos' se não se é capaz de explicar decentemente a matéria?
Por tudo isto, é deveras complicado estabelecer um sistema de avaliação justo, que contemple o que é essencial na função docente e que permita a cada professor querer e melhorar a cada dia.
Desejo que algo como isto seja possível em breve.
17.11.09
Lar Evangélico Português
Esteve hoje presente nas "Tardes da Júlia", na TVI, na presença de adultos que lá foram criados desde pequenos, bem como na da D. Isabel, uma das suas obreiras.
Nascido no grande coração e na própria casa dos seus fundadores, Pastor Eduardo Machado e sua esposa D. Isménia, o LEP já abrigou milhares de pessoas, tanto crianças como idosos.
Na foto, uma vista recente da entrada do lar de idosos.
14.11.09
12.11.09
Na RTP 1
Ouvi atentamente a nova Ministra da Educação. Fiquei baralhada: para quem, até há pouco, dizia que manteria todas as políticas da educação seguidas pela sua antecedente, pareceu agora totalmente aberta ao diálogo e à mudança...
E mais: com toda a autonomia...
A ver vamos.
E mais: com toda a autonomia...
A ver vamos.
9.11.09
E o Muro Caíu
7.11.09
4.11.09
Netos
Dos sete netos que tenho, três estão entre os quase 2 e os quase 3 anos: a Marta faz 3 este mês, a Rebeca tem 2 anos e 3 meses e o Joaquim faz 2 anos este mês. É muito engraçado observar como brincam, correm, conversam e riem juntos, já que, para já, acham graça às mesmas coisas. O Joaquim, não se sabe bem porquê, gosta bem mais de bolas e carros do que de qualquer outra coisa...
Aí estão eles a ver um DVD dos Little People.
3.11.09
"Autumn Park"
2.11.09
Na escola
Hoje aconteceu-me algo inédito em quase 40 anos de ensino...
Um aluno vem junto de mim no início da aula, para me entregar uma justificação de falta. (Sou a DT deles). Coloca em cima da mesa uma pastinha de plástico e eu pego nela para retirar a folha que eu precisava, visível através da capa. Quando eu tiro a folha, vem atrás... uma barata! As meninas gritaram e quase saltaram para cima das mesas. Eu própria dei um pulo para trás. Acabou por ser o dono da barata a apanhá-la com um papel e colocá-la no lixo... Não sem antes tentar convencer os restantes que a barata já lá estava em cima da mesa...
Podem imaginar o gozo durante o resto da aula...
Um aluno vem junto de mim no início da aula, para me entregar uma justificação de falta. (Sou a DT deles). Coloca em cima da mesa uma pastinha de plástico e eu pego nela para retirar a folha que eu precisava, visível através da capa. Quando eu tiro a folha, vem atrás... uma barata! As meninas gritaram e quase saltaram para cima das mesas. Eu própria dei um pulo para trás. Acabou por ser o dono da barata a apanhá-la com um papel e colocá-la no lixo... Não sem antes tentar convencer os restantes que a barata já lá estava em cima da mesa...
Podem imaginar o gozo durante o resto da aula...
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