28.6.07

2 Anos!



É com esta imagem de dois meninos tão curiosos com a joaninha que pousou no dedão do pé da menina que eu hoje dou os parabéns à minha netinha Joana! Muito traquina e faladora, sempre pronta para a brincadeira, enriqueceste em muito a nossa família. E como agradecemos a Deus a tua existência! Parabéns, Joana!

27.6.07

Objectivo


alcançado!

26.6.07

Faculdade

A Cultura Medieval também me deu muito trabalho na Faculdade. Era uma cadeira de 2º ano, cujo catedrático se reformou logo no início do ano. Era conhecido como só passando na oral as meninas que fossem vestidas de azul. E assim iam todas vestidas...
Não tive o prazer ou o desprazer de ter que me vestir de azul: tive que fazer a cadeira com a assistente, A.M.B. Das aulas dela, recordo bem a Ordem de S. Bento. Passámos o ano na pesquisa de umas cenas na Brotéria, que transcrevíamos para umas fichas compradas obrigatoriamente numa papelaria da rua do Ouro. Um trabalho que, para nós, não fazia sentido absolutamente nenhum, mas que deve ter-lhe servido que nem ginjas para o seu mestrado ou doutoramento ou fosse o que fosse.
No exame final, duas horas com uma única pergunta: "A iconografia gótica". (Ela nunca tinha falado em semelhante coisa!)
Ora eu não sabia bem o que era iconografia, e muito menos gótica! Enquanto os meus colegas iam desistindo um após o outro, ou entregavam a prova em branco, eu decidi pensar naquilo (pouco) que sabia sobre cada um dos termos e inventar. E fartei-me de escrever...
Devo ter sido das raras que escreveu qualquer coisa, por isso, fui das poucas admitidas à oral. E, até lá, tive tempo de pesquisar e aprender o que era a iconografia gótica. Na oral, perante o convite da professora "Quer redimir-se da escrita?", simplesmente desbobinei...

25.6.07

Na escola

Como no ano passado, voltamos a viver a incongruência dos alunos admitidos à oral do exame de Equivalência à Frequência de Inglês do 11º ano.
Esta tarde, eu estava na escola a olhar para a pauta e a ver a miséria das classificações, todas de 7 valores para baixo, descendo cada degrau até aos 0 valores. Não é surpreendente, porque só vão a exame os alunos que reprovam na frequência normal, ou que não tiveram aulas.
Uma aluna está embaraçada à frente da pauta, sem perceber nada daquilo. Pergunto: "Posso explicar?" Ela, aceita, agradecida. A miúda tem na pauta a classificação de 1 valor. Vai à oral. Todos vão. Olha-me surpresa, quando lhe digo que a prova oral obrigatória só vale 30%, enquanto a prova escrita vale 70%. Portanto, para passar, precisaria de ter 30 valores no exame oral...
"Não vale a pena lá ir", nota ela, pelo óbvio. Óbvio para todos, menos para quem faz as leis...

24.6.07

Cat Lover Blog Award




Já havia um Dog Lover Blog Award. Agora invento eu este concurso para quem gosta de gatos. Posso, não posso?
A ideia é apresentar os nossos bichanos e escolher mais cinco Cat Lovers para levar a coisa por diante.
Assim, sendo, apresento-vos a Migas (2 anos) e a Sericaia (2 meses), ambas alentejanas, como os nomes indicam. Considerada a mais nova no início pela mais velha como uma inimiga a abater à força de bufadelas, agora já dormem juntas. Objectivo conseguido.

Passo o Cat Lover Blog Award para:
- Alecrim
- Ilustrações
- Mukankala
- Quem Quer Vai
- Planalto

Aguardo os desenvolvimentos.

22.6.07

Maria

Há tempos, a minha neta mais velha, três anos, teve que imprevistamente vir almoçar cá em casa. Garantida a sopinha de legumes, o melhor que lhe conseguimos arranjar à pressa foram umas salsichas de lata com batatas fritas de pacote, algo que não lhe é permitido comer com frequência. Adorou!
Agora, sempre que almoça cá, a pergunta é sacramental: "Avó, o almoço é salsichas?"

21.6.07

20.6.07

"Galeria Viva de Testemunhos"


Marcelo Rebelo de Sousa acaba de lançar uma obra evocativa da vida do Padre Manuel Antunes, como se podia ler no DN de ontem.
Como já mencionei anteriormente, fui aluna deste distinto professor na Faculdade de Letras da Universidade Clássica de Lisboa. Com ele fiz a cadeira de Cultura Clássica, com ele me debati com o conceito da "Paideia", com ele li alguma coisa de Toynbee, com ele enfrentei uma temida prova oral. O humilde 10 que me coube no exame faz-me agora assumir por inteiro o comentário que ele fez numa qualquer ocasião: "Meu Deus! Meu Deus! Que injusto sou... devia reprovar todos, tão ignorantes."

19.6.07

Summer Rain


(by Bumble)

Ao contrário provavelmente da maioria das pessoas, não desgosto deste tempo. Não é que não preferisse o sol a brilhar, mas qualquer coisa é melhor que o calor acima dos 30 graus. Além disso, plantei umas mudas de sebe no meu jardinzito que estavam mesmo precisadas desta chuvinha.
Não alinho nada com as teorias das calamidades que nos esperam, que o tempo já não é como era, que o aquecimento global isto e aquilo e o deserto à nossa espera. "Isto desde que o homem foi à lua"...
Lembro-me bem de fazer os meus exames de final do curso do liceu em Junho com uma chuvinha em tudo igual a esta. E que até sabe bem...

18.6.07

Uma gata





que não me deixa ver testes...

17.6.07

O Segredo das Gatas


Acho que já descobri porque é que a Migas gosta da comida da Sericaia e vice-versa. Basta olhar para os respectivos pacotes. A gata grande é cinzenta e a pequena amarela.

16.6.07

Os gatos não gostam de chuva


(Cumprimentos à autora!)

Mas gostam de estar no nosso colo, nos dias de chuva. Mesmo que seja quase quase Verão.

15.6.07

School's Out!


(de Pam Johnson)

É com certa nostalgia que fecho a porta da sala de aulas pela última vez este ano lectivo. Olho os rostos à minha frente, perguntando-me a mim própria quais deles estarão cá à minha espera no próximo ano, matriculados no 11º ano. Os que vão chumbar afirmam ostensivamente que vão mudar de escola, porque "esta não presta". Recordo-lhes que são os alunos quem, primariamente, faz a escola. E que quanto mais exigirem, mais os professores darão...
Mas é assim mesmo. A nostalgia é só minha, que eles querem é que eu despache a avaliação o mais rápido possível para se considerarem em férias.

As minhas férias porém ainda estão a mais de um mês de distância. Seguem-se reuniões, avaliações, matrículas, exames, elaboração de turmas. Pouco tempo para tanta coisa!

13.6.07

Cultura

Mostro aos meus alunos do 10º ano o mapa dos States para eles localizarem os estados e cidades mencionados nos textos. Rapidamente vão percorrendo o mapa, acrescentando ao nome da cidade o da respectiva equipa da NBA: LA Lakers, Miami Heat, San Antonio Spurs, Cleveland Cavaliers, Memphis Grizzlies, Portland Blazers, Phoenix Suns...
Para minha surpresa, é a minha vez de aprender com eles!

11.6.07

10.6.07

O Coração Servo de Deus



A nossa igreja despediu-se hoje deste casal, Keith e Barbara Hodges, que regressam a 'casa' ao País de Gales. "Casa é para onde Deus nos envia".
Um grande coração viveu e trabalhou connosco.

7.6.07

Injustiças no Concurso para Professores Titulares

O próprio concurso se baseia na injustiça geral de julgar um professor pelos últimos 7 anos de carreira, quando ele tem pelo menos 20... E julgá-lo com base em actos que nunca foram obrigação de um docente! Julgá-lo pelo passado, sem o avisar que o que está a viver vai ser alvo de julgamento.
Vários factores considero particularmente injustos:

> Este concurso faz tábua rasa da diferença que existe em se ter 20 ou 36 anos de serviço.

> A senhora ministra surgiu na TV a anunciar a 'benesse' de só "contarem os 5 melhores anos" na assiduidade, entre os 7 em julgamento. Mas ninguém lhe explicou que a totalidade dos 7 seria sempre muito mais justa que apenas os 5 melhores! Pelo menos, os "5 melhores" deveriam contar como média sobre a totalidade dos 7.

> Um colega esteve requisitado um ano escolar destes, a organizar uma competição desportiva a nível internacional. Tão bem exerceu o cargo que recebeu um louvor a nível nacional. Pois bem: um ano de requisição conta menos do que se tivesse estado simplesmente a dar as suas aulinhas...

> Um colega foi Director de Instalações, tratando de tudo para a construção, conclusão e funcionamento do Pavilhão Gimno-Desportivo. Pois bem: isso não dá pontos, foi ultrapassado pelos colegas que se dedicaram a ser Directores de Turma...


> Pedi em sucessivos anos lectivos que me fossem atribuídas Direcções de Turma. Não me foram concedidas, porque a escola seguia a política de usar essas horas para completar horários aos profs mais jovens, acabados de colocar na escola. Agora fazem-me uma falta....

> Foi anunciado que abririam vagas de titulares para um terço dos professores de cada escola: a minha escola tem quase 190 professores e abriram apenas 20 vagas!

6.6.07

Concurso de Professores Titulares

Surpreendem-se e amofinam-se alguns profs mais jovens com a 'sede' com que nós, colegas menos jovens, 'vamos ao pote' deste concurso, após termos abertamente discordado da divisão da carreira em duas e mesmo, alguns de nós, termos declarado que não queríamos seguir uma carreira de cargos e chefias.
Encaixo-me perfeitamente nesta imagem.
Nunca fui carreirista, nem gostei de exercer cargos de gestão ou de vigilância do trabalho alheio. Gosto de ensinar e também aprecio o contacto com os pais dos alunos. Apenas. Logo, não pretendia ser titular.
Só que, com o decorrer do tempo, eu e muitos outros como eu, fomos ficando cada vez mais na ignorância do que vai acontecer a quem, podendo aceder a titular, não o fizer. Ninguém sabe ou ninguém diz. Mas as surpresas neste ministério não têm sido das melhores e, por isso, toda a gente que pode está a concorrer para titular. Por receio das consequências. Embora também haja o receio das consequências para os titulares...
Eu própria acabei de o fazer, apesar de correr o sério risco de ser excluída por falta de pontos. E, mais uma vez, não sei, nem ninguém me sabe dizer o que me vai acontecer nessa situação.

5.6.07

Sericaia e Migas



A princípio mal recebida pela Migas, a Sericaia agora é sistematicamente lambida e tolerada até este ponto. Só que a Migas gosta da ração da Sericaia e a Sericaia da ração da Migas!

4.6.07

Os jovens e o correio


Já sabia que os jovens usam actualmente os meios de comunicação mais virtuais, tipo SMS e emails. Não estava, no entanto, preparada para o que acabo de descobrir. Criei para os meus alunos de 10º ano de Alemão o modelo que incluo para produzirem o suposto postal escrito por uma família alemã de visita à nossa cidade. A surpresa foi a quantidade de perguntas: "Onde é que escrevo?", "Para que são estas linhas?", etc. E verificar depois que alguns dos alunos tinham usado as linhas para escrever o texto!

3.6.07

No DN de ontem

"'Stress' e Luz Nocturna causam poligamia
No seu habitat natural, os pombos são monogâmicos. Mas, em Lisboa, o stress da cidade e a luz nocturna baralha-os" |queriam dizer 'baralham-nos'|, "e passam a ser poligâmicos, trocando de parceiros(as) diversas vezes."

Será que isto se pega aos humanos?

1.6.07

O Dia


das minhas netas!